目录
教育探索
高校创客教育平台的构建路径创新研究陈源波;1-2
国外小学教育专业教育课程设置的经验与启示陈丹丹;3-4
构建网络环境下心理健康教育新途径郑航月;5-6
基于“互联网+”视域的外语教师学习共同体设计尹亮宇;胡海青;倪方;7-9
基于就业的高职市场营销人才培养模式研究赵熙;10-12
康复心理学的发展现状及其对我国融合教育的启示潘威;葛鑫欣;13-15
“中国制造2025”需求下河南省高校人才培养模式研究郭亚红;16-17
文学评论
论“诗可以怨”唐肖萌;18-20
女性文学视域下的张欣小说的女性形象分析——以《浮华背后》为例王娴;肖倩;21-23
论欧阳修的祭文创作闫向博;24-27
杨红樱笔下的儿童形象探析——以《淘气包马小跳系列》为例韩金男;28-29
论上官婉儿诗歌中呈现的长安文化邱俊宁;30-32
论汉乐府诗歌的叙事特点施圆梦;33-35
论《红楼梦》第七十六回的笛声意象李广庆;36-38
柳宗元与范仲淹的诗歌比较分析李红;39-42
新时代环境下对莎士比亚文学作品的赏析孙鹤;43-45
语言·文字
网络流行语构词特点的认知属性——基于隐喻认知和隐喻特征田欣灵;46-48
泣血夜莺铸就凄美玫瑰——《夜莺与玫瑰》的文体解析宋瑶;49-51
顺应论视角下新媒体语言“强势模因”研究丁少琪;李海红;52-54
心理语言学视角下词汇推理策略加工过程探究刘艾盈;55-57
语言反向迁移对原著翻译的负面影响及其解决策略研究黄俊逸;58-60
经济·管理
从共享单车展望协同消费模式的创新和培育尚小华;61-63
信息化助推智慧旅游的重点与策略李坚;64-65
规范教学管理,提高教学效率姜国玉;66-67
民办高校行政管理存在问题及解决途径李昕;王京;68-70
坚持“三贴近”服务高校毕业班学生成长成才张育叶;71-72
需要层次理论视域下高职院校学生干部队伍荣誉感培育途径研究李猷艺;73-74
微信环境下高校家校互动教育模式研究童向亚;75-77
昭通市县域内义务教育师资流动机制探究徐家玉;78-80
基于SWOT分析模型探讨边境欠发达地区高校编外用工管理张俊;修稳君;81-83
教学研究
舞台表演在声乐教学中的重要性论析亢祎凡;84-85
对外汉语教学中的汉字教学研究卢定信;86-88
人力资源管理专业校外实践教学的困境及解决策略杨艳玲;周家明;89-91
论新教改背景下高职院校电子线路实验课程的教学改革与创新沈小倩;92-93
案例教学法在汽车专业课教学中的应用研究宋鹏程;94-95
三年制中专学前教育课程设置研究——基于《幼儿园教师专业标准》的视角王华;96-97
体验式教学在市场营销课程教学中的应用夏韧;98-99
论学前教育专业学生儿童故事表演技能的训练——以黑龙江某高专院校为例李丹丹;100-102
基于微信公众平台的“翻转课堂”教学模式的探究甄肖燕;刘智;103-105
高校思想政治理论课访谈式教学的思考付兵儿;106-108
高职院校应用文写作教学策略研究朱丽娜;109-110
基于核心素养的高职语文第二课堂实施现状调查研究——以常州卫生高等职业技术学校为例吕泉;111-114
幼儿文学在学前教育中的价值与实现胡冬梅;115-117
我国学校爬树课开展现状研究鲁宁;118-120
外语综论
基于OBE的日语泛读课程模块化改革的实践与探索任海丹;121-123
高师英语专业学生教学技能多元化培养模式探究任志芬;124-125
毕业论文写作对商务英语专业创新型人才培养的反拨效应研究郭亚卿;126-129
基于情景认知的英语小镇教学功能探究——以桂林旅游学院大学英语第二课堂为例赵鹏杰;130-132
项目化教学探索——以《汽车英语》为例鲁宵昳;133-135
基于多模态理论的ESP教学设计——以“商务英语视听说”为例吴林;136-138
英文经典作品阅读与人文素养的培养——以徐州幼儿师范高等专科学校为例陈润东;139-141
大学英语教学形成性评估体系的构建——以天水师范学院为例陈亚红;杨香玲;142-144
大学英语机考评测体系的研究与应用王青云;145-146
“互联网+”背景下大学生外语交际能力的培养刘春富;徐艳艳;147-148
供给侧视阈下高职英语教学改革校本探索吴琦;149-151
高职学生英语学习中自我监控能力培养策略研究吕岩;152-153
反思性教学视域下推动高职英语教师专业化发展的途径王季秋;154-156